天津成考专升本语文必背篇目有哪些？24年专升本已经迫在眉睫，好多同学在复习的时候会迷茫，不知道从何下手，以下是天津成考网为大家整理了一下语文的必备篇目，给大家一个参考。

　　《田单列传》 司马迁《史记》 (节选：“田单者，齐诸田疏属也……其田单之谓邪”)

　　分析文中田单形象的特点。

　　认知田单最终战胜侵略者所运用的方法与策略。

　　认知本文的写作方法。

　　《黄州新建小竹楼记》 王禹偁概括本文所表达的思想感情。

　　认知文章第二自然段分别从所处位置、山川、实时和人事四个角度写竹楼。

　　认知第三自然段用反衬写法以突出竹楼。

　　认知本文刻意详写至道年间以来的经历所抒发的思想感情。

　　理解本文写景抒情的特点。识别本文语言骈散结合的特点。

　　《拣麦穗》 张洁理解本文所表达的思想感情。

　　认知本文第一部分的铺垫作用。

　　识别文中的对话描写和行为细节描写并说明其作用。

　　理解文中关于“小火柿子”描写的象征意义。

　　《丑石》 贾平凹概括本文的主旨。

　　理解托物言志的写作手法。

　　认知文中所蕴含的哲理。

　　《蒹葭》 出自《诗经》概括本诗思想内容。

　　认知“兴”在本诗中的运用及作用。

　　认知本诗情景交融的写法。

　　认知本诗重章叠句方法的运用。简要说明本诗语言特点。

　　《山居秋暝》 王维识记这是一首山水诗，五言律诗。

　　辩证评价诗人的归隐意愿。

　　认知本诗写景纯用白描、笔致简约的特点。

　　分析本诗动静相衬、视听结合的写景特点。

　　背诵全诗。

　　《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白识记这是一首歌行体诗歌。

　　认知本诗所抒发的丰富深刻的思想情感。

　　理解本诗情感变化的轨迹。

　　分析本诗的结构特点。

　　理解本诗思维活跃、气势奔放的特点。

　　背诵全诗。

　　《丽人行》 杜甫了解本诗的写作背景。

　　识记这是一首新题乐府诗，七言古诗。

　　概括本诗的主旨。

　　理解本诗在叙事中抒情的特点。

　　认知本诗肖像、行为、细节描写方法的运用及其作用。

　　《定风波》(莫听穿林打叶声) 苏轼了解本词的写作背景。

　　概括本词的情感内容。

　　理解本词描写与议论相结合的表现方法。

　　背诵全词。

　　《一剪梅》(红藕香残玉簟秋) 李清照概括本词的主旨。

　　概括本词上片、下片的内容。

　　理解词中抒情手法的运用。

　　认知本词的语言特点。

　　背诵全词。

　　《水龙吟》(楚天千里清秋) 辛弃疾了解本词的写作背景。

　　理解本词上片的抒情特点。

　　理解本词下片的抒情方法。

　　认知本词运用典故表达的思想感情。

　　认知本词中比喻、拟人手法的运用。

　　背诵全词。

　　《谏逐客书》 李斯了解本文的写作背景。

　　识记本文的论点。

　　理解本文逐层深入的论证特点。

　　掌握本文对比的论证方法。

　　认知本文铺陈的写法。

　　《答司马谏议书》 王安石了解本文的写作背景。

　　识记本文是一篇驳论。

　　识记本文所批驳的错误论点。

　　识记本文运用驳论点的方法。

　　理解本文柔中寓刚、委婉有礼的特点。

　　《骂杀与捧杀》 鲁迅概括本文的思想内容。

　　认知本文是一篇杂文及特点。

　　识别本文批评错误犀利的特点。

　　《中国建筑的特征》 梁思成概括本文的主旨。

　　理解文中主要概念及其含义。

　　认知本文介绍事物、阐述原理的方法。

　　理解本文的语言特点。

　　《以工匠精神雕琢时代品质》 李斌概括本文的观点及现实意义。

　　认知本文联系社会现实提出观点并合理阐述的写法。

　　分析本文“工匠精神”的内涵。

　　《现代自然科学中的基础学科》 钱学森认知本文文体特点。

　　识记本文的说明中心。

　　把握本文“总—分—总”的结构方式。

　　认知文中所运用的“定义”“举例”等说明方法。

　　《菊花》 杨宪益认知本文文体特点。

　　概括本文的说明中心。

　　把握本文并列式与“总—分—总”相结合的结构特征。

　　理解本文的说明顺序。

　　认知本文所运用的“引用”说明方法，结合相关段落，简要说明有关引用材料的作用。

　　《雷雨》 曹禺(节选：“[朴园由书房上。]周朴园 繁漪!……周萍 是，爸爸。[朴园由书房 下。]”)

　　分析所选部分的戏剧冲突及其实质。

　　分析周朴园、鲁侍萍的性格特点。

　　认知人物语言的个性化特点。

　　理解剧本中内涵丰富的潜台词对刻画人物心理与性格的作用。

　　《关羽温酒斩华雄》 罗贯中《三国演义》(节选：“操发檄文去后，各镇十八路诸侯……曹操暗使人赍牛酒，抚慰三人”)

　　分析小说中关羽形象的特点。

　　认知小说塑造人物形象的方法。

　　认知小说中以虚写实的手法。

　　分析小说中的场面描写。

　　《宝玉挨打》 曹雪芹《红楼梦》(节选：“却说王夫人唤上他母亲来……袭人答应了，送他们出去”)

　　分析宝玉挨打的主要原因。

　　认知作品情节设计方面的特色。

　　分析贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、贾政、王夫人的性格特点。

　　认知表现人物性格的主要方法。

　　《亲亲土豆》 迟子建识记小说的思想内容。

　　了解作者的创作追求。

　　分析小说中人物形象的性格特点。

　　理解小说诗意情节的特点。

　　认知小说人物形象塑造的方法。

　　认知小说语言丰富多彩的特点。